Signos y sonidos

En este artículo publicado en la revista Science se explora la controversia en torno al uso de lenguaje de señas en niños con implantes cocleares. Tras recibir implantes, muchos padres deciden dejar de enseñar lenguaje de signos a sus hijos, al pensar que esto podría obstaculizar el desarrollo del habla. Sin embargo, el artículo explica que muchas investigaciones recientes sugieren que en realidad permitir a los niños usar tanto el lenguaje hablado como el de señas puede ser beneficioso. 

En 2023, la Academia Americana de Pediatría recomendó que se les ofreciera acceso temprano y sin restricciones al lenguaje de señas para prevenir la privación del lenguaje, advirtiendo que excluirlo puede limitar drásticamente el desarrollo cognitivo, lingüístico y social de los niños. A pesar de ello, profesionales de la salud y grupos defensores de los implantes a menudo mantienen que el enfoque debe ser únicamente verbal. 

El artículo subraya la necesidad de proporcionar a los padres información adecuada sobre las opciones lingüísticas, enfatizando que una educación bilingüe podría ofrecer las mejores oportunidades de desarrollo.