La enseñanza de la historia, en riesgo de obsolescencia por las nuevas tecnologías
29.11.2017
La integración de las nuevas tecnologías de información y comunicación en la enseñanza ha traído consigo el aumento de la crítica hacia modelos pedagógicos basados en la memorización. Un <a href="https://www.educacionyfp.gob.es/revista-de-educacion/numeros-revista-educacion/numeros-anteriores/2017/375/375_3.html" title="estudio" alt="estudio" target="_blank">estudio</a> de la <a href="https://www.unir.net/" title="Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)" alt="Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)" target="_blank">Universidad Internacional de La Rioja</a> (UNIR) destaca los beneficios de la enseñanza por competencias frente a este modelo tradicional. Este tipo de docencia requiere de un diseño de estrategias y metodologías que permitan aprovechar los recursos de las TIC para involucrar al alumnado.