08.09.2026
Un artículo de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) propone replantear qué entendemos por comunicación en los primeros meses de vida, situando la construcción de significado en las interacciones cotidianas entre bebés, adultos y objetos. El trabajo, publicado en "New Ideas in Psychology”, subraya el papel de la materialidad, el ritmo y el afecto en la construcción temprana de significado compartido