El director de la <a href="http://www.madrimasd.org" title="Fundación para el Conocimiento madri+d" alt="Fundación para el Conocimiento madri+d" target="_blank">Fundación para el Conocimiento madri+d</a> se reunió el martes pasado, con el equipo rectoral de <a href="https://www.udima.es/" title="UDIMA" alt="UDIMA" target="_blank">UDIMA</a> en la sede de esta Universidad para tratar temas de interés común en sus áreas de competencia.
La visita a las instalaciones de la UDIMA, se enmarca en la ronda de encuentros que el Director de la Fundación madri+d y su equipo directivo están propiciando para buscar sinergias y estrechar la colaboración con las Universidades de Madrid.
El equipo rectoral de la Universidad, encabezado por su Presidente, Roque de las Heras, mostró su satisfacción por la disponibilidad de la Fundación al propiciar estos encuentros con las Universidades.
En la reunión se trataron temas de interés común como la tramitación de la nueva Ley del Espacio Madrileño de Educación Superior (LEMES) y el modelo SISCAL madri+d para la certificación de sistemas internos de garantía de calidad que la UDIMA ya está preparando su puesta en marcha. El modelo SISCAL madri+d, ha sido desarrollado por la Fundación para certificar la implantación de sistemas internos de garantía de calidad de los centros universitarios. Este modelo propio de la Fundación, alineado con los Criterios y Directrices para la Garantía de Calidad en el Espacio Europeo de Educación Superior, ESG, y el protocolo aprobado por la Conferencia General de Política Universitaria, supondrá un impulso a la cultura de calidad de las universidades madrileñas.
Este encuentro sirvió igualmente para hablar de la elaboración del Plan formativo dirigido a técnicos de las universidades, necesario para los diferentes procedimientos de calidad universitaria. Este programa formativo facilitará el conocimiento y comprensión de los requisitos de los procesos de evaluación de la Fundación por parte de las universidades para mejorar tanto en la gestión de dichas evaluaciones como en los propios títulos impartidos.
