Los comedores gratuitos o subvencionados mejoran el rendimiento escolar en ciertos contextos
Una revisión científica publicada esta semana en Cochrane señala que ofrecer comidas escolares gratuitas o subvencionadas se asocia con mejoras en el rendimiento en matemáticas y en la tasa de escolarización en varios países.
La revisión analizó 40 estudios con casi 92.000 estudiantes pertenecientes a escuelas primarias y secundarias, casi todos ellos de países de ingresos bajos o medios. Por ello los autores piden cautela a la hora de extrapolar estos resultados al contexto de sociedades con ingresos más altos.
El estudio muestra cómo políticas educativas y sociales pueden integrarse para reducir desigualdades. La ciencia conecta aquí nutrición, educación y equidad, y plantea una pregunta clave: ¿qué otras barreras invisibles estamos dejando fuera cuando hablamos de rendimiento académico?
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