"Todos y todas somos importantes en la recuperación de las historias femeninas de Madrid"

20.09.2017
Entrevista a Marián López Fernández-Cao, profesora titular en la <a href="http://educacion.ucm.es/" title="Facultad de Educación UCM" alt="Facultad de Educación UCM" target="_blank">Facultad de Educación</a> de la <a href="https://www.ucm.es/" title="Universidad Complutense de Madrid" alt="Universidad Complutense de Madrid" target="_blank">Universidad Complutense de Madrid</a> e Ignacio Moreno Segarra, doctorando de periodismo de la UCM.

"Necesitamos mentes despiertas que definan el progreso de la sociedad a través de la ciencia y la ingeniería"

18.09.2017
Entrevista a Gabriel Caffarena Fernández. Profesor del departamento de <a href="https://www.uspceu.com/alumnos/escuela-politecnica-superior/departamentos" title="Tecnologías de la Información USPCEU" alt="Tecnologías de la Información USPCEU" target="_blank">Tecnologías de la Información</a> de la Escuela Politécnica Superior de la <a href="https://www.uspceu.com/" title="Universidad San Pablo CEU" alt="Universidad San Pablo CEU" target="_blank">Universidad San Pablo CEU</a>.

"Necesitamos mentes despiertas que definan el progreso de la sociedad a través de la ciencia y la ingeniería"

18.09.2017
Entrevista a Gabriel Caffarena Fernández. Profesor del departamento de <a href="https://www.uspceu.com/alumnos/escuela-politecnica-superior/departamentos" title="Tecnologías de la Información USPCEU" alt="Tecnologías de la Información USPCEU" target="_blank">Tecnologías de la Información</a> de la Escuela Politécnica Superior de la <a href="https://www.uspceu.com/" title="Universidad San Pablo CEU" alt="Universidad San Pablo CEU" target="_blank">Universidad San Pablo CEU</a>.

Esperando que la aspirina

12.09.2017
Una modesta aspirina constituye el motor impulsor del poema, actuando como catalizador de la reflexión y el desarrollo poético posterior que nos lleva a en uno de esos momentos insondables (e indeseados) en que uno 'piensa en su vida' y se descubre indefenso y perplejo ante el tiempo que va pasando y sus efectos. Así que comenzamos este nuevo curso de poesía y ciencia; con <i>Esperando que la aspirina</i> del destacado poeta argentino Fabián Casas, cuya obra poética es sorprendente y áspera, inteligente y viva. Toda ella de un muy alto nivel.<br /><br />Más información en el blog <a href="/blogs/CienciayPoesia/2017/09/12/88734" alt="La Alegría de las Musas 2" alegr="" de="" las="" musas="" target="blank">La Alegría de las Musas 2</a>

Esperando que la aspirina

12.09.2017
Una modesta aspirina constituye el motor impulsor del poema, actuando como catalizador de la reflexión y el desarrollo poético posterior que nos lleva a en uno de esos momentos insondables (e indeseados) en que uno 'piensa en su vida' y se descubre indefenso y perplejo ante el tiempo que va pasando y sus efectos. Así que comenzamos este nuevo curso de poesía y ciencia; con <i>Esperando que la aspirina</i> del destacado poeta argentino Fabián Casas, cuya obra poética es sorprendente y áspera, inteligente y viva. Toda ella de un muy alto nivel.<br /><br />Más información en el blog <a href="/blogs/CienciayPoesia/2017/09/12/88734" alt="La Alegría de las Musas 2" alegr="" de="" las="" musas="" target="blank">La Alegría de las Musas 2</a>

Un factor clave

12.09.2017
El establecimiento del <a href="http://www.eees.es/" title="Espacio Europeo de Educación Superior" alt="Espacio Europeo de Educación Superior" target="_blank">Espacio Europeo de Educación Superior</a> (EEES) ha sido un paso más en la internacionalización de la enseñanza superior a nivel global, causando un recrudecimiento de la competencia entre instituciones públicas y privadas, nacionales y foráneas, y entre los graduados de las mismas a la hora de buscar trabajo cualificado.

Un factor clave

12.09.2017
El establecimiento del <a href="http://www.eees.es/" title="Espacio Europeo de Educación Superior" alt="Espacio Europeo de Educación Superior" target="_blank">Espacio Europeo de Educación Superior</a> (EEES) ha sido un paso más en la internacionalización de la enseñanza superior a nivel global, causando un recrudecimiento de la competencia entre instituciones públicas y privadas, nacionales y foráneas, y entre los graduados de las mismas a la hora de buscar trabajo cualificado.

Una plataforma autónoma avanzada para proteger las infraestructuras marinas de amenazas externas

08.09.2017
Investigadores de <a href="https://networks.imdea.org/es/actualidad/noticias/2017/eu340000-destinados-crear-plataforma-autonoma-avanzada-proteger-infraestructuras-marinas/" title="IMDEA Networks" alt="IMDEA Networks" target="_blank">IMDEA Networks</a> trabajan en un proyecto de 340.000€ denominado <a href="https://networks.imdea.org/projects/myp-threatdetect/" title="ThreatDetect" alt="ThreatDetect" target="_blank">ThreatDetect</a> y financiado por el Programa OTAN de <a href="https://www.nato.int/cps/en/natohq/topics_85373.htm" title="Ciencia para la Paz y la Seguridad" alt="Ciencia para la Paz y la Seguridad" target="_blank">Ciencia para la Paz y la Seguridad</a> (SPS, por sus siglas en inglés). El proyecto tiene como objetivo la construcción de una plataforma autónoma para proteger las infraestructuras marinas de amenazas externas, por ejemplo buceadores intrusos.