Se invita al público a: a) reconstruir unos puzzles de igualdades númericas : 2^2 + 6^2+ 9^2 = 11^2 , etc. b) reconstruir unos puzzles de equivalencia de polígonos: estrella de 6 puntas=cuadrado, etc.; c) explicar casos anómalos de equivalencia aparente : cuadrado 8x8 = rectángulo 13x5
El público realiza las actividades. Los alumnos ayudan en caso de necesidad, explican el sentido de la experiencia y discuten los resultados más sorprendentes.