IMDEA Networks, 5TONIC, Telefónica, y la Universidad Carlos III de Madrid, participan en el proyecto MADQuantum-CM, con el objetivo de expandir MadQCI, la mayor red de comunicaciones cuánticas de Europa

En el reciente estudio, desarrollado en roedores y organoides intestinales humanos, se ha descubierto cómo algunas de estas moléculas se modulan como respuesta a una dieta rica en grasa

El Hospital público Gregorio Marañón de la Comunidad de Madrid ha creado el primer sistema no invasivo en el mundo de mapeo global del corazón en tiempo real

La investigación ha sido liderada por la Estación Biológica de Doñana-CSIC y cuenta con la colaboración de miembros del Instituto de Investigación Biomédica de Málaga y la Universidad de Granada, entre otras instituciones

Un grupo de trabajo desentraña los valores y objetivos que hay detrás de las distintas iniciativas nacionales de introducir la enseñanza de la informática desde edades tempranas

Cuando un equipo científico del Centro de Regulación Genómica (CRG) en Barcelona identificó por primera vez un puñado de genes llamados TANGO en el año 2006, no tenían ni idea de que uno de ellos, TANGO2, estaría vinculado a una enfermedad infantil. En 2016, descubrieron que las mutaciones en TANGO2 causan una enfermedad rara ahora reconocida oficialmente como Trastorno por Deficiencia de TANGO2 (TDD)

Una investigación liderada por la Universidad Complutense de Madrid demuestra que vesículas secretadas por el hongo pueden generar una respuesta inmunitaria protectora frente a la candidiasis invasiva que él mismo provoca

Es necesario reforzar la alfabetización mediática e informacional desde edades tempranas, dotando a los más jóvenes de competencias digitales que les permitan detectar bulos, cuestionar memes discriminatorios y reflexionar sobre cómo quieren que sea su participación en las redes sociales

Fruto de las propuestas creativas de los consumidores, el nuevo producto será introducido en el mercado como un alimento innovador, saludable, de fácil consumo y que responde a las necesidades reales de la población

El estudio revela cómo las estrategias y la profundidad de la reflexión varían según el nivel educativo y el tipo de retroalimentación recibida, y destaca la importancia de estos datos para mejorar el diseño de estrategias educativas más efectivas