Secundaria / ESO

EL NACIMIENTO DE LA CORRIENTE CONTINUA. 1800 -1830

Enviado por DivinoMaestro el Lun, 16/02/2026 - 18:01

El 20 de marzo de 1800, Volta comunicó la invención de su pila eléctrica, llamada pila por estar formada por un apilamiento de discos de cobre, cinc y tela mojada en agua acidulada. Lo bautizó como Órgano eléctrico artificial.
Te enseñaremos a fabricarla con monedas de cinco céntimos de euro, arandelas y mascarilla quirúrgica.

LOS PRIMEROS ASOMBROS ELÉCTRICOS. SIGLOS XVII Y XVIII

Enviado por DivinoMaestro el Lun, 16/02/2026 - 17:52

En la Grecia clásica, se observó que tras frotar ciertos materiales se atraían pequeños cuerpos cercanos sin la necesidad de tocarlos. ¿Quieres conocerlos?

Además se observó que dos trozos de ciertas piedras, menos raras que el ámbar, atraían trocitos de hierro. Podemos mostrarte las fuerzas invisibles.

A nadie se le ocurrió que aquellas dos curiosidades tuvieran algo en común. ¿Lo sabes tú?

¿Cuál sería el nexo de unión? No había más remedio que investigar.

SIN ELECTRICIDAD…LA OSCURIDAD DE UNA VELA ANTES DEL SIGLO XIX

Enviado por DivinoMaestro el Lun, 16/02/2026 - 17:47

Antes de la llegada de la electricidad se pasaban las noches con la luz de una vela.

¿Quieres saber cuánto ilumina una vela? ¿Más o menos que una bombilla de 100 W?

En una época tan próxima como 1869 se seguían dando instrucciones para fabricar velas buenas.

A principios del S XVIII la gente tenía miedo a salir por las noches. ¿Qué diferencia hay entre las velas, las lámparas de aceite y las de gas?

¿Conoces algún Linkboy?

Cerebros con código: genética y mente en acción

Enviado por Naranjos el Lun, 16/02/2026 - 17:29

¿Sabías que dentro de cada una de tus células se encuentra el “manual de instrucciones” que ayuda a construir tu cerebro? ¿O que miles de millones de neuronas se comunican a cada segundo para que puedas pensar, recordar y aprender?

En Cerebros con código, te invitamos a adentrarte en el fascinante mundo de la genética y la neurociencia a través de experiencias prácticas, juegos interactivos y experimentos sorprendentes guiados por alumnado de Educación Secundaria.

La máquina tragacarbono: ¿qué ecosistema respira mejor?

Enviado por Alegra el Lun, 16/02/2026 - 16:47

Con esta demostración buscamos que el público asocie de forma clara y memorable el concepto de pastizales como sumideros naturales de carbono, una idea clave en la lucha contra el cambio climático. Muchas veces se habla de los bosques como los “pulmones del planeta”, pero rara vez se reconoce que los suelos herbáceos, especialmente aquellos que albergan raíces profundas y vida microbiana activa, almacenan cantidades superiores de carbono que la propia vegetación aérea.

¿Cómo funciona el estómago de una oveja? Viaje interactivo por el sistema digestivo de un rumiante

Enviado por Alegra el Lun, 16/02/2026 - 16:45

Esta actividad tiene un doble objetivo: por un lado, explicar de forma divertida y memorable el funcionamiento del sistema digestivo de los rumiantes; por otro, demostrar que los animales pastadores son aliados esenciales en el mantenimiento de los pastizales y del ciclo de nutrientes en los ecosistemas. A menudo se cree que las ovejas “simplemente comen hierba”, pero en realidad poseen un sistema digestivo altamente especializado que les permite transformar biomasa vegetal indigerible para otros animales en energía y fertilizante.

Revienta un vaso con la resonancia

Enviado por Lagunas el Vie, 13/02/2026 - 14:54

Quieres liarla en las comidas familiares. Empleando una aplicación móvil y un altavoz potente puedes llegar a romper un vaso.

Solo tienes que emplear una app que emita y analice sonidos de distintas frecuencia, conectar tu móvil a un altavoz y revienta la vajilla de tus familiares en las comidas familiares.

Al emitir sonidos de la mima frecuencia que la frecuencia de vibración de tu vaso podrás conseguir que vibre hasta romperse.

Primero analiza con una app la frecuencia de vibración del vaso.

PEDALEANDO HACIA EL FUTURO: La energía está en tus manos (y tus piernas)

Enviado por Humanitas el Vie, 06/02/2026 - 15:17

Los visitantes podrán subirse a una bicicleta y pedalear para generar electricidad. En un medidor de potencia, verán cuánta energía son capaces de producir y cómo varía según la intensidad del pedaleo. Las luces LED o pequeños dispositivos conectados se encenderán conforme aumente la potencia, mostrando visualmente la relación entre esfuerzo físico y consumo energético.

LABORATORIO AZUL: ¿Serás capaz de obtener agua limpia?

Enviado por Humanitas el Vie, 06/02/2026 - 15:15

El público ayudará a contaminar el agua, echando diferentes objetos y sustancias, y verán como nuestro mini filtro natural transforma ese agua sucia en agua clara al pasar por las capas, observando los procesos de sedimentación y filtrado.
Podrán comparar los resultados entre distintos grupos (más o menos carbón, capas invertidas, etc.), aplicando el método científico: hipótesis, prueba, observación y conclusión.
También, al mismo tiempo, verán como funciona una depuradora de manera simplificada, observando el recorrido para limpiar el agua.

VOCES EN EXTINCIÓN: Descubre que especies necesitan tu ayuda

Enviado por Humanitas el Vie, 06/02/2026 - 15:14

Los visitantes participarán activamente en un Kahoot, respondiendo preguntas en tablets o móviles sobre animales, ecosistemas y acciones sostenibles. En otro juego, podrán ordenar tarjetas físicas con imágenes de animales según su nivel de amenaza (vulnerable, en peligro, en peligro crítico).
Cada juego desbloqueará una breve explicación sobre los animales y su relación con el cambio climático. Los participantes podrán debatir, colaborar o competir, y reflexionar sobre qué pueden hacer para ayudar: reducir plásticos, reciclar, o proteger hábitats naturales.